Развернутая программа предполагает дифференцированную оценку деятельности  каждого  образовательного учреждения,  проведения ремонтно-строительных  работ,  складывающейся  демографической  ситуации  в муниципалитетах, наличия  дорог с твердым  покрытием,  размера  автопарка и его рациональное использование по организации подвоза учащихся. Для  проведения аналитической работы и достижения оптимального результата,  поставленных на федеральном уровне задач в области образовательной политики, в Волгоградской области создана рабочая группа. 

Основной целью  деятельности   рабочей группой   станет  выработка практических рекомендаций для создания  оптимальных условий  завершения процесса модернизации   без снижения качества  образовательной услуги, выполнения положения о всеобуче и  выявления  нарушений трудовых и связанных с ними прав работников, а итогом работы группы  -  подготовленный  к 1 июня 2013 года сводный  блок  предложений по оптимизации региональной сети образовательных учреждений  с учетом корректировки областного бюджета

В состав рабочей группы  вошли   представители законодательной, исполнительной властей региона и профсоюзов: депутат областной Думы Ирина Гусева, заместитель министра образования и науки Лариса Савина, председатель областной организации  Профсоюза работников народного  образования и науки РФ  Лидия Нестеренко.

Первые выездные заседания рабочей группы уже состоялись в феврале 2013 года  в Среднеахтубинском муниципальном районе и Тракторозаводском территориальном районе г. Волгограда. Итоги мы попросили прокомментировать профсоюзного лидера педагогов  региона Лидию Федоровну Нестеренко.

– Для того,  чтобы представлять себе достоверную картину отрасли образования нашей области членам рабочего органа  надо будет посетить все муниципальные районы и городские округа Волгоградской области.  В   рамках модернизации системы образования  наш регион уже  освоил  2,5 млрд. рублей из федерального бюджета, в  текущем  году ожидается приток  еще  758 млн. рублей.  Предоставление  таких значительных средств,  безусловно,  создает благоприятные условия для  проведения необходимых мероприятий по модернизации образования, но в  складывающейся  ситуации особенно важно понимать, что любые денежные инвестиции не дадут существенного эффекта, если их не рационально осваивать.

В данном случае простой бухгалтерский подход, типа «на это нет денег»  не  работает, здесь скорее нужен подход экономический, то есть с  применением долговременной стратегии. А ведь главным в успешном   воплощении любой  большой  управленческой задачи является учет   человеческого  фактора.  Если люди не сумеют до конца осознать своей личностной  роли в этом   государственном процессе, то желаемого мы так и не достигнем.

Тесное  сотрудничество властей  с Профсоюзом –  единственно верное решение для выполнения актуальных ныне задач. А основа  для рабочего диалога есть это  подписанные и действующие Соглашения всех уровней, коллективные договора заключенные  непосредственно в учреждениях.  Профсоюз создает комфортный  микроклимат в  работе  по модернизации системы образования, стоит на страже интересов, трудовых и социальных прав и гарантий основного звена всей системы – педагога, заботится о повышении его статуса,  для  Профсоюза главными  целями модернизации   являются достойная  зарплата, социальные гарантии, безопасные условия труда и мы этого постараемся добиться.    

Татьяна Кузнецова,

специалист обкома профсоюза работников образования и науки.